Repenser son ingénierie pédagogique

Formation créée le 01/01/2024. Dernière mise à jour le 12/10/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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Repenser son ingénierie pédagogique


En tant que formateur professionnel ou occasionnel, vous sentez que vos participants peinent à rester attentifs et à mémoriser, vous avez l’impression de toujours dire et faire la même chose, ou vous avez un nouveau contenu à transmettre ? Repenser votre ingénierie pédagogique permettra d’impliquer davantage vos apprenants, de stimuler leurs apprentissages et votre posture et de dynamiser vos supports pédagogiques !

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Objectifs de la formation

  • analyser un besoin en formation pour définir des objectifs pédagogiques
  • concevoir un scénario pédagogique détaillé répondant aux objectifs pédagogiques identifiés
  • s’approprier des outils pédagogiques innovants pour en faire des facilitateurs pédagogiques
  • incorporer la créativité dans la conception et les supports pédagogiques

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne amenée à transmettre ou à animer des sessions de travail en groupe
Prérequis
  • aucun

Contenu de la formation

1. Objectifs pédagogiques : de quoi parle-t-on ?
  • Définir les objectifs de savoir, savoir-faire, savoir-être
  • S’appuyer sur la taxonomie de Bloom
  • Savoir mesurer l’atteinte des objectifs
2. Construire un déroulé pédagogique pertinent
  • Maîtriser le séquençage de son déroulé
  • Savoir adapter son déroulé
  • Application aux cas concrets issus de la pratique professionnelle
3. Dynamiser ses supports
  • Savoir alterner les activités et les supports pour maintenir l’attention de tous
  • S’approprier des outils et techniques de créativité pour repenser ses animations et supports
  • Application aux cas concrets issus de la pratique professionnelle

Équipe pédagogique

Nelly NIVOIX, formatrice et référente pédagogique Olivier MOREL À L'HUISSIER, référent administratif Annick VIDAL, référente handicap

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Évaluations : Tout au long de la formation et finale par quiz et/ou mise en situation Formulaires de positionnement en amont et d'évaluation de la formation en aval (à chaud / à froid)
  • Suivi administratif : convention de formation ; feuilles de présence pour émargement ; certificat de réalisation de l’action de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques Acquisition de compétences opérationnelles par la pratique et l'expérimentation Formation favorisant l'engagement du participant pour un meilleur ancrage des notions et concepts Expériences ludiques et apprenantes Supports de formation mis à disposition

Lieu

Work'in Bulle 18 avenue JEAN MOULIN 26100 ROMANS SUR ISERE

Capacité d'accueil

Entre 1 et 12 apprenants

Accessibilité

Session ouverte à partir de 1 inscrit PSH : nous contacter si besoin d’aménagements spécifiques